domingo, 29 de mayo de 2011
lunes, 23 de mayo de 2011
EL PROBLEMA ES EVIDENTE
En esta viñeta veo reflejado una vez mas como la escuela mata la creatividad. Cada día podemos ser testigos de cómo no se respeta en absoluto, la libertad individual.
No se valoran los aportes que se puedan realizar desde la infancia. Con la escusa de “pobrecitos es que son muy chicos”, cuartamos su libertad, pero no son tontos y sienten a pesar de ser “chicos”.
Además partimos de que el adulto, sí tiene un conocimiento verdadero y útil, por lo que desprestigiamos y desvaloramos los aportes de los pequeños. Cuando, con respecto a la creatividad pueden ir muy por delante de nosotros.
Los alumno/as llegan con una ilusión, ganas, ideas e hipótesis propias de cómo es el mundo, que son pisoteadas y obnubiladas por el mundo adulto. Un mundo por cierto, corrupto y que huele a putrefacción.
El cambio de esta realidad, como cualquier cambio importante y verdadero, no es tarea fácil.
Desde mi humilde opinión, pienso que el comienzo partiría por una sociedad mas humana. Trabajar desde los inicios y de forma conjunta, por crecer en un entorno de estímulos adecuados, donde la tolerancia, el respeto y las diferencias entre iguales fueran lo “normal” y lo natural en la vida cotidiana.
Esta idea podría parecer utópica, pero creo que de igual modo, que se implantan valores y creencia inadecuados o negativos para el bienestar, se podría invertir este proceso y centrarnos en lo que nos importa.
En definitiva, como contribución personal (un granito de arena), solo queda ser sensible con la libertad individual y practicar la tolerancia y el respeto.
Llevando a la práctica toda esta palabrería y ser consecuente con lo que cada uno cree que es necesario para mejorar el mundo.
No se valoran los aportes que se puedan realizar desde la infancia. Con la escusa de “pobrecitos es que son muy chicos”, cuartamos su libertad, pero no son tontos y sienten a pesar de ser “chicos”.
Además partimos de que el adulto, sí tiene un conocimiento verdadero y útil, por lo que desprestigiamos y desvaloramos los aportes de los pequeños. Cuando, con respecto a la creatividad pueden ir muy por delante de nosotros.
Los alumno/as llegan con una ilusión, ganas, ideas e hipótesis propias de cómo es el mundo, que son pisoteadas y obnubiladas por el mundo adulto. Un mundo por cierto, corrupto y que huele a putrefacción.
El cambio de esta realidad, como cualquier cambio importante y verdadero, no es tarea fácil.
Desde mi humilde opinión, pienso que el comienzo partiría por una sociedad mas humana. Trabajar desde los inicios y de forma conjunta, por crecer en un entorno de estímulos adecuados, donde la tolerancia, el respeto y las diferencias entre iguales fueran lo “normal” y lo natural en la vida cotidiana.
Esta idea podría parecer utópica, pero creo que de igual modo, que se implantan valores y creencia inadecuados o negativos para el bienestar, se podría invertir este proceso y centrarnos en lo que nos importa.
En definitiva, como contribución personal (un granito de arena), solo queda ser sensible con la libertad individual y practicar la tolerancia y el respeto.
Llevando a la práctica toda esta palabrería y ser consecuente con lo que cada uno cree que es necesario para mejorar el mundo.
miércoles, 9 de marzo de 2011
martes, 8 de marzo de 2011
EL PELIGRO DE UNA UNICA HISTORIA
UN PUNTO DE VISTA NUEVO Y DIFERENTE, QUE PUEDE AYUDARNOS A REFLEXIONAR Y HUIR UN POCO MAS DE LA IGNORANCIA.
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